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新聞學專業(含影視傳播方向)

新聞學專業(含影視傳播方向)

學歷:本科 學制:四年 學位:文學學士

    一、我校新聞學專業的特色和優勢

 1.良好的品牌效應與專業人才培養鏈。新聞學專業從1978年開始招生與建設,在近40年的本科辦學實踐中,緊密結合北京社會、政治、經濟、文化背景,積極探索適應首都北京新聞傳播事業和新聞教育事業結合的發展路徑。依托北大、人大名?!昂窕A”學術積淀優勢,同時強化學科應用方向所需應用技能,并建立與北京地區報刊、電視、廣播、網絡等領域媒體接軌的定點專業實習體系和專業培養結構,構建了具有鮮明地域應用特色的北京傳媒專業人才基地。從1982年至今,我系8000余名本科畢業生廣泛分布在北京地區報刊、出版、電視、廣播、網絡等相關傳媒領域中,為80年代至今北京地區媒介中心與媒介環境的建設做出了堅實的貢獻,并形成良好的品牌效應與專業人才培養鏈。

2.校媒融合共同培養人才的創新模式。落實教育部與中宣部《關于加強高校新聞傳播院系師資隊伍建設、實施卓越新聞傳播人才教育培養計劃的意見》和《中宣部關于進一步做好高等學校與新聞單位從業人員互聘“千人計劃”有關工作的通知》,自2013年始,連續3年選派專業教師赴媒體掛職,同時,《光明日報》《中國日報》《法制晚報》、中央人民廣播電臺、北京電視臺等多家媒體7名行業專家來我校任教。近3年,簽約30余家校外人才培養基地和實習基地,學生獲得“卓越新聞人才教育培養計劃”學習證書,以校媒融合培養方式進行人才培養,即在培養過程中讓主流媒體和新媒體等行業組織全程介入培養方案的制定、課程體系的重構、課堂教學的組織、實踐教學的指導、畢業就業的接收等人培養全過程,真正實現專業與行業的無縫對接。

3.學生動手能力強,社會美譽度高。新聞學專業被稱為“文科中的工科”,是一個應用性、實踐性比較強的學科,需要培養學生很強的動手能力。讓學生在具備較為扎實的新聞傳播基本理論知識及了解本專業前沿發展現狀和趨勢的前提下,讓學生熟練全媒體新聞采訪與寫作、新聞與傳播攝影攝像、數據挖掘分析與發布、新媒體平臺內容生產傳播的專業基本技能;掌握廣播電視采、編、導,媒介行動策劃與管理和新聞與傳播綜合實踐三項專業核心應用能力,具有一定的創新意識和創業思維。學生創意思維活躍、人文底蘊深厚、媒介技能嫻熟,表達溝通流暢,熟悉互聯網特性,能在媒體、網站、文創公司及企事業單位文宣部門從事文字、影像、新媒體內容生產等相關工作。

4.清晰的行業定位,獨特的區域優勢?;ヂ摼W新媒體成為傳媒人才需求第一梯隊,人才需求旺盛。傳媒人才需求集中在北上廣深,其中北京占據全國的6成。北京以57%的比例占據媒體人才招聘的半壁江山之多,眾多招聘信息“工作地點僅限北京”,對于工作城市有嚴格要求,主要源于北京發達的媒體行業和互聯網產業??傮w而言,媒體的發展水平和用人需求與地區經濟、政治和文化水平呈正相關。

5.廣闊的市場需求,多元的職業前景。新媒體環境下,媒體單位是一個拓展而變化了的概念。新聞學專業學生就業,不能僅僅局限于報社和廣播電視臺等傳統媒體單位,而是要立足于新媒體環境下絕大多數企事業單位的對外形象傳播需求。這些企事業單位都建立有自己的網站,都有對社會發布新聞加強交流以及更新維護等業務,都需要新聞傳播學類專業人才作為單位網絡新聞傳播事業發展的重要支撐?!皥蠹垼ú煌N類的報紙)、雜志(同樣的不同種類)、廣播電臺、電視臺、出版社、攝影、企業公司的宣傳部門或公共關系部門、廣告公司以及黨政機關的文秘工作等等,都屬于新聞傳播專業涉及的將來活動的領域。近五年本專業就業率始終保持在100%,近兩年學生考研率保持在10%以上。

  二、我校新聞學專業的辦學條件

1.師資隊伍壯大、雙師型教師特色。本專業擁有一支充滿熱情、熱愛學生、年

富力強、多學科交叉融合的師資隊伍。教師均來自北京大學、中國人民大學、中國傳媒大學、北京師范大學等名校,除新聞傳播學博士外,還引進了藝術學、社會學、廣播電視學等專業背景的年輕教師,許多教師取得雙師型教師認證。并且多年形成了穩定的兼職教師隊伍和行業專家庫,指導學生的理論學習,尤其是指導學生的新聞傳播實踐和創意實踐,以滿足培養具有較強的媒介適應能力和持續發展能力的全媒體高素質復合應用型人才。

2.依托國家級教學平臺開展專業實踐。本專業擁有2個國家級教學平臺:國家

級北京聯合大學文科綜合實驗教學中心、國家級文化遺產傳承與保護虛擬仿真實驗教學中心。建成1126平方米的“全媒體采編中心”,下設數字媒體實驗室、新媒體創新應用實驗室、廣播節目制作實驗室、平面媒體實驗室、虛擬演播室、攝影工作室以及輿情監測與分析實驗室等7間實驗室,擁有近2000萬元的實驗設備。本專業創辦《學知青年報》、“紅黃藍”系刊、校級 “紅黃藍”杯影像大賽,創建“若蘭”微電影社、“聯合聚聲”新媒體社、“映畫”攝影社等專業社團,創建官方網站、手機客戶端APP等,自身已形成為“準媒體”。并與光明日報、中央人民廣播電臺、小米互娛、聚聲傳媒等媒體企業合作開放共享實驗室;與數據旗艦公司聯合申報“互聯網用戶行為洞察與網絡公共安全”重點實驗室。

3.學生出國/境學習頻繁,國際化程度高。本專業是學生出國境交流學習較為頻繁的專業,每年都有越來越多的學生出國境交流學習以及繼續深造,他們奔赴美國紐約電影學院、美國加州藝術學院、英國安格利亞魯斯金大學、英國艾塞克斯大學、英國約克大學、法國、澳大利亞悉尼大學、澳大利亞新南威爾士大學、加拿大維多利亞大學、日本名古屋大學、韓國建國大學、香港浸會大學等高校相關專業攻讀碩士和博士。每年均有一定比例的學生到臺灣中原大學、臺灣朝陽科技大學、臺灣龍華科技大學、臺灣云林科技大學、臺灣佛光大學、匈牙利埃斯特哈奇?卡洛里大學、韓國建國大學、美國華盛頓大學、英國安格利亞魯斯金大學等地出國/境學習,而新聞學專業則是在學校人文社科相關專業中出國境學習學生人數最多的專業。

4.學科專業服務社會的貢獻力逐漸上升。隨著媒介生態環境的轉型巨變、新聞傳播學科地位的迅速提升,圍繞著北京城市文化的建設與傳播,新聞學專業的社會影響力和服務社會的能力大幅度提高。近年來我們聚焦城市文化傳播,在“三山五園”文化開發建設、北京大西山文化帶建設、首都多家媒體的內容策劃方面提供智庫服務;為北京花園路街道策劃實施鄰里節、為首都多家博物館、企事業單位進行形象宣傳。

     三、我校新聞學專業的就業去向

  本專業立足首都北京,培養適應媒介融合時代需要、新聞或影視傳播理論基礎扎實、新聞或影視傳播實踐能力強,具有科學思維、人文基礎、世界眼光、創新意識、高度的社會責任感及新聞專業主義精神,具有較強的媒介適應能力和持續發展能力的全媒體高素質城市型復合應用型人才。

  學生集中在新聞或影視傳播、編輯出版、文化創意、企事業單位的宣傳部門從事全媒體新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務,或全媒體采、寫、編、評、攝、錄、制、播、大型節目策劃、大型活動策展等影視傳播業務,以及與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關工作。

  近年來,新聞學專業學生就業的知名媒體有中央電視臺、北京電視臺、中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺、《北京青年報》、《法制晚報》、《北京青年周刊》、中國經濟出版社、人民網、千龍網、愛奇藝、搜狐網、新浪網、騰訊網、優酷、土豆網、賴聲川導演工作室、法國新聞社等。10%以上的名學生考入北京大學、中國傳媒大學、北京電影學院、中國藝術研究院、中國電影資料館、復旦大學、河北大學、河南大學、湖南大學、美國紐約電影學院、美國加州藝術學院、英國安格利亞魯斯金大學、英國艾塞克斯大學、英國約克大學、法國、澳大利亞悉尼大學、澳大利亞新南威爾士大學、加拿大維多利亞大學、韓國建國大學、香港浸會大學、日本名古屋大學等境內外高校攻讀碩士研究生和博士研究生。


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